為提高家校共育工作的有效性和持續(xù)性，增進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力。近期，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

上周六晚，霞光消退，燈火闌珊，家長(zhǎng)會(huì)在老師們親切的問(wèn)候聲中拉開(kāi)了帷幕，老師和家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，線上相聚。忙碌的班主任老師們提前很久便開(kāi)始準(zhǔn)備，分析成績(jī)、集智研討、準(zhǔn)備素材稿件、安排家長(zhǎng)會(huì)細(xì)節(jié)……打開(kāi)攝像頭面對(duì)所有家長(zhǎng)的那一刻，老師們心懷赤城，言辭發(fā)于肺腑。

家長(zhǎng)會(huì)上，各學(xué)科教師全程參與，分別向家長(zhǎng)們總結(jié)反饋了近期孩子學(xué)習(xí)期間的課堂表現(xiàn)情況與作業(yè)提交情況等。對(duì)聽(tīng)講認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量高、書寫認(rèn)真的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)與肯定，對(duì)于在校期間出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了反饋提醒，對(duì)階段性的期中檢測(cè)成績(jī)做了分析，并提出了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等方面的建議。

各班主任就關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、加強(qiáng)監(jiān)督管理等問(wèn)題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并提醒家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理和情緒，創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，為孩子的健康成長(zhǎng)提供良好的外部環(huán)境。一句句叮嚀，一聲聲表?yè)P(yáng)，一條條建議，都包含著老師對(duì)學(xué)生的殷切期望，寄托著對(duì)家長(zhǎng)的誠(chéng)摯囑托。

各班家長(zhǎng)代表也分享了陪伴孩子線上學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)與心得，家長(zhǎng)們暢所欲言，從學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍的營(yíng)造、學(xué)習(xí)方式的改變、對(duì)孩子態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了交流，引起其他家長(zhǎng)的共鳴，收到了良好的效果。

家長(zhǎng)們側(cè)耳蹙眉認(rèn)真傾聽(tīng)，拿起紙筆專注記錄，微笑、鼓掌、提問(wèn)、交流……書桌雖小，卻裝得下大大的期望。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，諸多家長(zhǎng)紛紛為老師們?nèi)娜鉃閷W(xué)生籌劃謀略的精神點(diǎn)贊。

今日的匯聚與交流，讓家校聯(lián)系更緊密。我們更加明確，最好的老師一定是寬嚴(yán)并濟(jì)，有思想有方法，最好的家長(zhǎng)一定是呵護(hù)陪伴，有目標(biāo)有原則！家校同向、師生同心，為每一個(gè)好孩子的最優(yōu)發(fā)展賦能！

投稿人：安慧文

投稿單位：現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校