美好五月，家校濃情溫馨而至。近日，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校四年級(jí)一班龐志恩家長(zhǎng)懷著感激之情，將繡有“愛(ài)生如子 德才兼顧”的錦旗送到學(xué)校，以表達(dá)對(duì)學(xué)校及老師們的誠(chéng)摯感謝。

錦旗雖輕，情意很重。這體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校日新月異的發(fā)展感到欣慰和喜悅；體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師為學(xué)生付出的心血。今天，讓我們一起走進(jìn)孫美華教師錦旗背后的故事！

孫美華

南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文教師兼班主任

2019年榮獲校級(jí)“愛(ài)校模范”稱(chēng)號(hào)

2020年榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)

傾心教育 關(guān)注愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生

自2018年9月加入南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，孫美華老師一直擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任?！瓣P(guān)注每一位學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生”是她從教以來(lái)一直遵循的準(zhǔn)則。

龐志恩同學(xué)就是孫老師入校帶的第一個(gè)班級(jí)的學(xué)生?！叭甑臅r(shí)間，女兒的學(xué)習(xí)和生活遇到任何問(wèn)題，孫老師都能積極幫忙解決?！饼嬛径鲖寢屨f(shuō)。

貪玩，上課不用心，不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，孫老師針對(duì)性讓孩子擔(dān)任班級(jí)管理員，建立孩子的自信，后來(lái)，孩子責(zé)任心、上進(jìn)心更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也十分刻苦。

女兒和宿舍的孩子發(fā)生爭(zhēng)吵，找我哭訴，在電話另一端的我束手無(wú)措，便聯(lián)系孫老師，無(wú)論多晚，孫老師二話不說(shuō)，就趕到宿舍了解情況，幫孩子們厘清是非。

回憶一樁樁一件件“小事”，龐志恩媽媽有些動(dòng)容，總之，“有任何問(wèn)題找孫老師，都能得到解決?！?/span>

在家長(zhǎng)們眼中，她是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)的老師，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通孩子在校表現(xiàn)?！坝羞@樣的老師，我們做家長(zhǎng)的就放心了?！?/span>

“有段時(shí)間，我家孩子經(jīng)常早上不進(jìn)校門(mén)，總說(shuō)自己的肚子不舒服。我?guī)メt(yī)院檢查了，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。但他卻依舊每天早上到校門(mén)口不進(jìn)校門(mén)，問(wèn)他原因，他也不說(shuō)，我都快愁死了?！饼徶拒帇寢尰貞浾f(shuō)到。孫老師了解情況后，主動(dòng)找到我家孩子談話，問(wèn)明緣由，耐心地開(kāi)導(dǎo)他。有了孫老師的幫助，現(xiàn)在孩子積極向上，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

用心教學(xué) 全面發(fā)展每一位學(xué)生

自踏上三尺講臺(tái)，她時(shí)刻銘記著：教書(shū)是良心活，可不能虧了孩子們。

作為一位班主任，她深知班主任的責(zé)任重大，在接手班級(jí)時(shí)，通過(guò)孩子們的作業(yè)，與孩子們相處……在不知不覺(jué)中，她走進(jìn)了孩子們的心里，熟悉他們，了解他們。孩子們的興趣愛(ài)好，她都能一一道來(lái)。

她非常注重孩子們的全面發(fā)展，成績(jī)從來(lái)都不是她判斷孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

特別有些缺乏愛(ài)與自信的學(xué)生，她找到了他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，組織一些他們感興趣的活動(dòng)，讓他們找到自己的價(jià)值，從而找回自信，趕上前進(jìn)的步伐。

例如，班上有位孩子成績(jī)偏后，作業(yè)拖拉，因此有些自卑。但孫老師發(fā)現(xiàn)了他在體育上的閃光點(diǎn)，并鼓勵(lì)他積極參加校運(yùn)會(huì)。他憑借優(yōu)異的成績(jī)摘得金牌，也贏得了同學(xué)們的認(rèn)可。從此，他自信心更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也更加主動(dòng)。

在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，她善于采用小組合作的方式，著力對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法和思維方法。

“在這種教學(xué)方式下，孩子們可以通過(guò)交流，增強(qiáng)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)小組中成員之間的合作也有利于人際關(guān)系的加強(qiáng)，使學(xué)生的思維得到了更廣闊的自由釋放的空間?！睂O老師說(shuō)。

真心陪伴 見(jiàn)證每一位學(xué)生成長(zhǎng)

在你眼中孫老師是什么樣的？四年級(jí)一班的孩子們給出了不一樣答案。

溫柔又嚴(yán)厲

孫老師在課堂上非常的嚴(yán)厲，課堂上我們都不敢有任何小動(dòng)作，一旦被她發(fā)現(xiàn)，她犀利的眼神看過(guò)來(lái)，我們慌張急了。

——四年級(jí)一班樊赫

知識(shí)豐富

每次孫老師講到任何知識(shí)，她都能娓娓道來(lái)，我們驚嘆孫老師怎么能知道這么多？

——四年級(jí)一班黃漢璜

像媽媽一樣

孫老師像媽媽一樣關(guān)心我們。有時(shí)因早上走的急，沒(méi)有帶飯卡，孫老師就會(huì)將自己的飯卡給同學(xué)用。她常說(shuō)你們現(xiàn)在是長(zhǎng)身體的時(shí)候，千萬(wàn)不能不吃飯。

——四年級(jí)一班熊鑫

像朋友一樣

大課間是我們最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)光，可以在學(xué)校操場(chǎng)上自由的奔跑、玩耍。孫老師會(huì)加入我們，一起跳皮筋、跳繩……和我們一起玩耍。

——四年級(jí)一班趙星辰

丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香，在不動(dòng)聲色中教育人、培養(yǎng)人、提高人，是她永恒的追求。

真愛(ài)如雨，潤(rùn)物無(wú)聲，育人無(wú)痕?！皭?ài)生如子 德才兼?zhèn)洹边@句話是對(duì)南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校每一位教師的真實(shí)寫(xiě)照。家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可是對(duì)老師最大的肯定與鼓勵(lì)，南昌現(xiàn)代外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體教師會(huì)將此化為動(dòng)力，給家長(zhǎng)、給學(xué)校、給社會(huì)交份滿意的答卷！

撰稿：羅慧敏