——南昌現(xiàn)代外國語學校舉行省級課題開題儀式

2019年3月21日下午，由我校高中文綜教研室歷史備課組申報，且成功立項的江西省基礎教育研究課題——“如何有效提高高中生史料搜集與分析能力的研究”的開題報告會暨省級課題開題儀式，在我校行政樓二樓會議室舉行。高中部校長王建明，校教研處主任施云霞、歷史備課組全體成員參加了此次會議。

會上，課題組負責人王玥老師做了開題報告。她就課題研究的背景、目的意義、主要內(nèi)容、課題的現(xiàn)狀分析與主要研究方法、過程設計及預期研究成果及具體人員分工等作了詳細的匯報。針對課題中各自分工的部分，課題組成員都做了相關匯報。

在聽完匯報后，校教研處主任施云霞對本課題的研究價值和意義給予了充分肯定。她告誡課題組成員：“后期課題研究階段會有更多、更繁的工作，這需要課題組負責人和課題組成員齊心協(xié)力，克服困難，善始善終。”

隨后，高中部校長王建明發(fā)表了講話。他先對課題組成員表示祝賀，祝賀他們順利通過省級課題立項。同時，感謝教研處主任施云霞在課題立項前期所作的指導工作。他指出，此次省級課題的立項，預示著我校教師對教研、對課題研究的重要性有了更高的要求，預示著我校的課題申報、過程研究和結題工作水平上了一個新臺階。他強調(diào)，課題組成員要立足于我校實際情況、緊密結合日常教學工作，要善于發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，真正做到通過課題研究服務于教育教學。他要求，課題組成員繼續(xù)保持善于學習、善于反思、善于收集和整理資料的習慣，不斷進行有關課題方面的教改實驗，真正將課題研究的每一個階段，每一個過程做實做細。不但成功立項，更要出階段性成果，直至順利結題。他說：“我相信，課題組成員有能力做好這個課題。因為我們的老師既有較豐富的經(jīng)驗和基礎，也擁有吃苦耐勞的精神和進取意識，而且學校也會給予課題組全力支持?！彼A祝課題組各項工作進展順利，并以優(yōu)異的成績圓滿結題。

此次省級課題開題儀式，明確了課題研究對我校教育教學改革創(chuàng)新的重要意義，振奮了課題組全體成員的精神，為下一步行動打下了堅實的思想基礎。相信在校上級的關心支持下，在課題組全體成員的努力下，課題組一定能夠將此項省級課題做成精品。

撰稿人： 施云霞