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關(guān)于印發(fā)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的通知

更新時(shí)間:2016-01-04 來(lái)源:本校 作者:管理員 瀏覽量:3040

  集團(tuán)各院校、園:

  2016年1月1日起,我省正式頒發(fā)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,該《條例》的頒布和實(shí)施,將為各地各校預(yù)防與處理學(xué)生人身傷害事故提供法律依據(jù)和保障,是我省全面推進(jìn)依法治教的一項(xiàng)重要舉措,《條例》標(biāo)志著我省學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理和平安校園建設(shè)進(jìn)入了新的階段。

  現(xiàn)將《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》印發(fā)給你們,希望各院校園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),并根據(jù)《條例》要求做好以下工作:

  一、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將學(xué)生安全納入日常管理和教育教學(xué)活動(dòng),根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)知能力、心理和生理特點(diǎn),開(kāi)展下列安全教育:

  1、開(kāi)展有關(guān)法律、法規(guī)的宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范和依法維權(quán)的意識(shí);

  2、開(kāi)展交通安全教育,幫助學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范;

  3、開(kāi)展消防安全教育,幫助學(xué)生掌握基本的消防安全知識(shí),增強(qiáng)防火意識(shí)和逃生自救能力;

  4、開(kāi)展防溺水教育,幫助學(xué)生掌握游泳安全知識(shí);

  5、開(kāi)展心理、生理健康知識(shí),傳染病預(yù)防知識(shí),防性侵、防拐賣(mài)知識(shí)和毒品危害知識(shí)教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),掌握衛(wèi)生保健知識(shí),提高自我保護(hù)能力;

  6、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑的能力;

  7、開(kāi)展食品安全教育,普及食品安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力;

  8、開(kāi)展自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)事件的應(yīng)急演練,提高學(xué)生避險(xiǎn)、逃生、自救和互救能力。

  二、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全下列安全管理制度:

  1、建立以校長(zhǎng)為一責(zé)任人的學(xué)生安全管理責(zé)任制,明確專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)或者人員具體負(fù)責(zé)安全管理工作;

  2、建立傳染病疫情報(bào)告制度和衛(wèi)生管理制度,并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備兼職衛(wèi)生保健教師,負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作;

  3、建立食堂物資索證、登記制度以及飯菜留驗(yàn)制度,保證食品安全;配備專(zhuān)職或者兼職的食品安全管理員,負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全管理工作;

  4、建立門(mén)衛(wèi)管理、校園巡查等內(nèi)部安全保衛(wèi)制度,安排專(zhuān)人擔(dān)任門(mén)衛(wèi)和其他保衛(wèi)工作,加強(qiáng)進(jìn)入學(xué)校區(qū)域來(lái)訪(fǎng)人員和車(chē)輛的登記和管理,負(fù)責(zé)校園內(nèi)安全值勤,防范和制止校園欺凌、校園暴力等違法行為;

  5、落實(shí)消防安全制度和消防工作責(zé)任制,加強(qiáng)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù),設(shè)置消防安全標(biāo)志,保障疏散通道、安全出口和消防車(chē)通道暢通;

  6、建立實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室易燃易爆、有毒有害等危險(xiǎn)物品的購(gòu)買(mǎi)、保管、使用、登記、注銷(xiāo)等環(huán)節(jié)的管理,規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程,定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全防范措施進(jìn)行檢查;

  7、建立學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度,對(duì)學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假進(jìn)行登記,發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校、擅自離校、曠課的,及時(shí)告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人或者撫養(yǎng)人;

  8、有寄宿生的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立住校學(xué)生管理制度,做好住校學(xué)生的生活管理和安全保護(hù)工作,對(duì)違反校規(guī)擅自在校外住宿的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)告知其監(jiān)護(hù)人或者撫養(yǎng)人;

  9、建立校內(nèi)安全檢查與隱患排查報(bào)告制度(每月后一周周三定為安全隱患排查日),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)進(jìn)行處理。

  三、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)以下安全管理和學(xué)生人身傷害事故預(yù)防措施:

  1、印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)格式的入學(xué)須知,告知學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人或者撫養(yǎng)人學(xué)校的安全管理制度和注意事項(xiàng)、學(xué)校負(fù)責(zé)管理的區(qū)域范圍以及發(fā)生意外傷害事故的處理途徑和程序,并要求如實(shí)填寫(xiě)血型、疾病史以及過(guò)敏食物、藥物等情況;

  2、寒暑假前,印發(fā)安全告知單,明確寒暑假起止時(shí)間及假期安全注意事項(xiàng)等;

  3、組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)、考察、勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及軍事訓(xùn)練、文化娛樂(lè)和其他集體活動(dòng),應(yīng)當(dāng)與學(xué)生生理、心理特點(diǎn)相適應(yīng),符合安全要求,采取必要的安全防護(hù)措施,并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé);

  4、對(duì)特異體質(zhì)或者患有疾病不適宜參加特定教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生給予必要照顧,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體和心理異常狀況,及時(shí)救護(hù)、告知其監(jiān)護(hù)人或者撫養(yǎng)人;

  5、在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和晚自習(xí)時(shí),應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序,同時(shí)安排人員巡查,防止擁擠踩踏;在易發(fā)生擁擠的通道、場(chǎng)所,應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施,并設(shè)置明顯的警示標(biāo)志;

  6、教職工患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)或者其他工作的疾病的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)將其調(diào)離相應(yīng)的工作崗位;

  7、學(xué)校選用產(chǎn)品和服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)建立查驗(yàn)記錄制度,查驗(yàn)產(chǎn)品標(biāo)簽、說(shuō)明書(shū)、質(zhì)量合格證或者服務(wù)提供者的資質(zhì)證書(shū),保證產(chǎn)品和服務(wù)可追溯;

  8、建立安全工作臺(tái)賬,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況;

  9、制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等突發(fā)事件時(shí),及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,采取防護(hù)、搶險(xiǎn)、救助等措施,保護(hù)學(xué)生的人身安全。

  為了把該項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處,請(qǐng)各院校園把該項(xiàng)工作列入2016年度重點(diǎn)工作,并制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并將《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》在1月15日前上交院校部(OA上傳給張貴忠),院校管理部將在1月20日對(duì)《通知》工作落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,該項(xiàng)檢查要進(jìn)行排名,并列入一月份月度績(jī)效考核。

  特此通知

  聚仁堂集團(tuán)

  2016年1月4日

  附件:《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,該附件請(qǐng)到聚仁堂集團(tuán)官網(wǎng)下載,點(diǎn)擊進(jìn)入下載頁(yè)面。

 


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